bedeutet, „Fähigkeiten oder Gepflogenheiten, die die eigenen alltäglichen Gewohnheiten, die subjektiven Mediennutzungsformen, die eigenen Bedürfnisse und Wünsche, Gefühle und Projektionen beobachten, reflektieren und einschätzen zu können, um dadurch zum viel geforderten kritischen (disziplinierten, distanzierten, „mündigen“) Rezipienten zu werden, der allenthalben gewünscht und beschworen wird“ (Kübler, 2012, S. 104).
Literatur
- Kübler, H.-D. (2012). Medienkommunikation und Medienkompetenz. Studienbrief 33081. Hagen: FernUniversität Hagen.
Cybermobbing bei Kindern und Jugendlichen 